8 класс:подготовка к оценочному заданию
Подготовка к оценочному заданию.
Дорогие восьмиклассники,на следующем уроке вы должны написать оценочное задание по теме "Микроорганизмы"
Итак,что же мы должны знать?
1.Уметь сравнивать бактерию и вирус,бактерию и простейшее,простейшее и вирус.
2.Уметь рисовать или узнавать на рис. вирус,бактерию и простейшее.
3.Знать "стратегии" вируса и уметь назвать вирусные болезни и профилактику.
4.Знать значение бактерий для природы и человека.Понятия пастеризация,стерилизация,спора.
5.Знать значение простейших для природы и человека.Понятие-циста.
По первому вопросу,важно помнить,что вирус не имеет клетки,у него нет обмена веществ и сам он не размножается.Этим он отличается от бактерии и простейшего.
У вируса есть нуклеиновая кислота(геном) и изменчивость.Этим вирус схож с бактерией и простейшим.
2.Нарисуйте самостоятельно вирус,бактерию и простейшее,например,амебу.Теперь подпишите все части.
3.Вспомните ,как по разному ведут себя вирусы гриппа,ВИЧ ,герпеса.
Вакцина крайне важна при заболеваниях.В вакцине содержатся части вобудителя или даже его яды.На введение вакцины ,организм вырабатывает антитела,белки против антигена.
4.Вспомните про клубеньковых бактерий на корнях у бобовых,про разложение,образование метана и т.д.
В нашем теле больше клеток бактерий,чем наших собственных.И все бактерии можно поделить на 3 группы:полезные,вредные и нейтральные.Что делают полезны?Обеспечивают нам иммунитет.
А как люди используют бактерии,надо вспомнить продукты: кисломолочка,сыр,квашенная капуста йогурты и т. д.
5.Вспомните про возбудителей болезней:малярия,токсоплазмоз,лямблиоз и т.д.
Человек использует простейших для биоочистки,как индикаторы и т.д.
Посмотри видио,поставь на 2.53 до 4.07
и попробуй составить цепь питания с простейшими.
Дорогие восьмиклассники,на следующем уроке вы должны написать оценочное задание по теме "Микроорганизмы"
Итак,что же мы должны знать?
1.Уметь сравнивать бактерию и вирус,бактерию и простейшее,простейшее и вирус.
2.Уметь рисовать или узнавать на рис. вирус,бактерию и простейшее.
3.Знать "стратегии" вируса и уметь назвать вирусные болезни и профилактику.
4.Знать значение бактерий для природы и человека.Понятия пастеризация,стерилизация,спора.
5.Знать значение простейших для природы и человека.Понятие-циста.
По первому вопросу,важно помнить,что вирус не имеет клетки,у него нет обмена веществ и сам он не размножается.Этим он отличается от бактерии и простейшего.
У вируса есть нуклеиновая кислота(геном) и изменчивость.Этим вирус схож с бактерией и простейшим.
2.Нарисуйте самостоятельно вирус,бактерию и простейшее,например,амебу.Теперь подпишите все части.
3.Вспомните ,как по разному ведут себя вирусы гриппа,ВИЧ ,герпеса.
Вакцина крайне важна при заболеваниях.В вакцине содержатся части вобудителя или даже его яды.На введение вакцины ,организм вырабатывает антитела,белки против антигена.
4.Вспомните про клубеньковых бактерий на корнях у бобовых,про разложение,образование метана и т.д.
В нашем теле больше клеток бактерий,чем наших собственных.И все бактерии можно поделить на 3 группы:полезные,вредные и нейтральные.Что делают полезны?Обеспечивают нам иммунитет.
А как люди используют бактерии,надо вспомнить продукты: кисломолочка,сыр,квашенная капуста йогурты и т. д.
5.Вспомните про возбудителей болезней:малярия,токсоплазмоз,лямблиоз и т.д.
Человек использует простейших для биоочистки,как индикаторы и т.д.
Посмотри видио,поставь на 2.53 до 4.07
Комментарии
Отправить комментарий